Mit der Teilnahme am 'Känguru der Mathematik' und am 'Pangea-Wettbewerb' ist das EvT in diesem Jahr gleich bei zwei großen Mathematik-Wettbewerben vertreten. Beim Känguru-Wettbe­werb gingen im Februar 80 Schülerinnen und Schüler aus den Jahrgangsstufen 6 bis Q1 an den Start, und auch ein Mathematik-Leistungskurs trat in diesem Jahr vollzählig an. Die Urkunden und Preise für alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden in den nächsten Tagen erwartet.

Im Unterschied zum Känguru-Wettbewerb qualifizieren sich beim Pangea-Wettbewerb jährlich die bundesweit Besten aus jeder Altersgruppe für eine zweite Runde. In der ersten Runde im März hatten 160 Schüler der Jahrgangsstufen 5 bis 9 unserer Schule die Gelegenheit, ihre mathematischen Fähigkeiten unter Beweis zu stellen. Am vergangenen Freitag fand nun die zweite Runde statt. Mit Lukas Sacherow und Lennart Arnholdt gelang gleich zwei Mathematikern aus der Klasse 7c der Einzug in die zweite Runde, und auch Emily Branca aus der Klasse 5b war mit dabei. Alle hatten wieder 60 Minuten Zeit, um kniffelige Aufgaben aus verschiedenen Gebieten der Mathematik zu lösen.

Ob Emily, Lukas und Lennart vielleicht sogar den Sprung ins Finale geschafft haben, ist noch nicht entschieden. Auf jeden Fall hatten unsere Talente viel Freude an der Herausforderung und möchten auch im nächsten Jahr wieder an mindestens einem Mathematik-Wettbewerb teilnehmen.

Dr. Holger Steinbrecher

Am Donnerstag, dem 22.03.18, fuhr der Spanischkurs S8 der Q1 von Frau Dr. Lehnen-Vollmer zum 11. Schulfilmfestival des spanischsprachigen Films „Cinescuela“ nach Bonn.

Gezeigt wurde der der spanische Film „A escondidas“ (deutsch: "Der heimliche Freund"), der die Themen der illegalen Immigration mit der ersten Liebe zweier Jugendlicher verbindet. Im Film entwickelt sich zwischen dem marrokanischen Einwanderer Ibrahim und dem Spanier Rafael eine geheime Liebesbeziehung, die eine dramatische Wendung nimmt, als Ibrahim aus Spanien ausgewiesen wird. Die Schwierigkeiten illegaler Immigranten in Spanien werden ebenso thematisiert wie die Widerstände, auf die Rafael stößt, weil er nicht Marta, sondern Ibrahim liebt.

Für den Physikunterricht an unserer Schule bricht ein neues Zeitalter an: Am vergangenen Donnerstag ist ein großer Teil unserer Neuaustattung mit Schülerübungsmaterial eingetroffen. Ein bisschen wie Weihnachten fühlte es sich an, die vielen Pakete mit interessanten und herausfordernden Experimenten aus allen Bereichen der Physik auszupacken.

Unterstützt durch unser Pilotprojekt zur Unterrichtsdiagnostik und –entwicklung werden wir in den nächsten Monaten und Jahren mit der anspruchsvollen wie auch erfüllenden Aufgabe befasst sein, das neue Material lernwirksam in den Unterricht einzubinden.

Unser Differenzierungskurs "Kunst/Neue Medien" der Stufe 9 war am 1.3.18 mit Herrn Föll im Kölner Museum Ludwig. Diesmal ging es dort um das Thema „Aspekte von naturalistischen Zeichnungen“. Dazu wurde uns zuerst eine der ersten Photographien gezeigt, bei der man, obwohl sie aus dem 18. Jahrhundert war, schon erstaunlich viele Details erkennen konnte: Naturalismus pur!

Später betrachteten wir zusammen Zeichnungen, die sich motivisch zum Vergleich gut anboten und bei denen zu überlegen war, ob sie vom gleichen Künstler gezeichnet worden waren. Dix? Picasso? Hockney? Lassnig? Die Bilder waren alle aus dem 19. und 20. und das letzte vom Anfang des 21. Jahrhunderts.

Für unsere 94 Abiturientinnen und Abiturienten hat am 11.April die Prüfungsphase begonnen. Wir drücken die Daumen und wünschen Euch viel Erfolg!

Dr. Bruno Zerweck - Michael Walden - Matthias Bauer - Dagmar Ahlers

Jillian Ellis, unsere Fremdsprachenassistentin für Englisch, ist nun schon seit einem halben Jahr an unserer Schule. Für alle, die sie noch nicht kennengelernt haben, stellt sie sich hier vor:

"My name is Jillian and I am the foreign language assistant for English at Elisabeth-von-Thüringen this year. I come from Northern Ireland and finished my degree in English Literature and Language in July 2017. I am considering a career in teaching in the future and I feel my role at EvT gives me an opportunity to be in the world of teaching and get some experience before I begin studying to teach. I am very excited to now be a part of the school community and to support and encourage our students in their English learning.

„Manege frei!“,  hieß es vergangene Woche für die Klasse 5d. Einen Vormittag lang bauten die begeisterten Schülerinnen und Schüler im Kölner Spielecircus Menschenpyramiden, übten jonglieren mit Bällen, Flowersticks, Keulen oder Diavolo und bestanden zum Abschluss alle die Feuerprobe.

Dabei kam es nicht nur darauf an, die eigenen Grenzen auszutesten und zu überwinden; man musste auch auf die anderen achten, die eigenen und fremden Stärken erkennen, sich gegenseitig helfen und vertrauen, damit am Ende der Auftritt gelingt. Als begeisterte und gefeierte Artisten verließen die Fünftklässler den Circus.

Jan Seithe

Jetzt, wo es nicht mehr so kalt ist, werden die warmen Kuschelsocken wohl nicht mehr vermisst. Die Schülerinnen und Schüler der Klassen 6a und 6b haben die Socken nämlich zu lustigen Sockenmonstern umgestaltet.

Auch das Vermitteln von Alltagswissen wie der Umgang mit Nadel und Faden kann zu künstlerischen Ergebnissen führen. Dass alle Spaß dabei hatten, kann man sich vorstellen.

Ulla Tutt

Wir, die Schülerinnen und Schüler des Abiturjahrgangs 2018 des Elisabeth-von-Thüringen Gymnasiums, werden dieses Frühjahr unsere langjährige Schulzeit mit dem Abitur abschließen. Im Rahmen dessen möchten wir auf der einen Seite unsere neu errungene Freiheit feiern, aber auch Abschied nehmen von 12 Jahren Schulzeit und acht Jahren Gymnasium. Wie es mittlerweile üblich ist, haben wir sowohl einen Abiball, als auch einen Abigag geplant und haben vor, gemeinsam die letzte Woche Unterricht als unsere Mottowoche zu gestalten.

Am Wochenende nach Karneval fand zum dritten Mal die voc.cologne school's edition statt. Unter der Leitung von Erik Sohn, Professor für Popchorleitung an der Musikhochschule Köln, und sechs seiner StudentInnen gab es zwei Tage lang verschiedene Workshops für Schulchöre. Auch unser Vokalpraktischer Kurs der Q1 war dieses Jahr wieder mit dabei. In schulgemischten Workshopgruppen erhielten wir Tipps und Tricks rund um Stimme und Groove, die wir später beim gemeinsamen Auftritt anwenden konnten.