"In der 9. Klasse bietet das EvT den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit an einem externen, international anerkannten Englisch-Examen, dem Preliminary English Test (PET) teilzunehmen. Die Vorbereitung erfolgt im Lernbüro und/oder zu Hause.

Vom 16.-23.02.2018 erarbeitete Theaterpädagogin Sigrid Nüsser-Backes mit Saskia Vollrath und der 6b das Stück "Die Irrfahrten des Odysseus". Referendarin Theresa Ritzenhoff unterstützte uns bei der Probenarbeit und der Organisation der endlosen Masse von Kostümen!

Inspirationsquelle für unser Theaterstück waren Ausschnitte aus dem berühmten Epos von Homer, das die Irrfahrten und die Heimkehr des klugen und tapferen Königs von Ithaka nach dem Fall Trojas schildert. Nach Beschäftigung mit Text und Thema im Deutschunterricht erfolgte die praktische Umsetzung während der Projektwoche. Unterricht und Projektarbeit werden damit auf ideale Art und Weise verknüpft.

Unter der der Leitung von Theaterpädagogin Sigrid Nüsser-Backes und den jeweiligen DeutschlehrerInnen wurden traditionell auch im Schuljahr 2017/18 wieder die bei Schülerinnen und Schülern sehr beliebten Theater-Projektwochen der 6. Klassen durchgeführt.

Die Schülerinnen und Schüler haben in dieser Woche nicht nur unmittelbar erlebt, wie Theater gemacht wird, sondern auch wertvolle Erfahrungen als Klassengemeinschaft gemacht. Kreativität, Spielfreude und soziales Lernen wurden so gleichermaßen gefördert.

Wir freuen uns auf einen stimmungsvollen Abend mit einem gemischten Programm aus Beiträgen von Bands und Chören des EvT.

Dozenten von der Offenen Jazz Haus Schule leiten Bands aus Schülerinnen und Schülern unserer Schule: Wir sind gespannt auf "Firebirds", "Black Sunshine" und Co.

Außerdem mit dabei der Chor der Sek I "Singing Fifteen", der vokalpraktische Kurs der Oberstufe und der nach Ostern ins Leben gerufene Eltern-Lehrer-Chor in Kooperation mit "Herzklopfen", dem Chor der Lebenshilfe Köln e.V.

Für das leibliche Wohl sorgt CrEvTy (Q1).

Text: Greta Semar für die Fachschaft Musik

Plakat: Diff-Kurs Kunst/Neue Medien und Björn Föll

Am 16. Mai nahmen ausgewählte Schülerinnen und Schüler der Jahrgangstufen 5 und 6 an einem Schmecker-Checker-Workshops unseres Caterers "biond" teil.

Neben einer Theorieeinheit, in der es u.a. um die Besonderheiten von biologischen Lebensmitteln und den nachhaltigen Lebensmittelkonsum ging, stellten die Schülerinnen und Schüler im Praxisteil ein gesundes Frühstück her. Es gab Gemüsesnacks, Obstsalat, Brot mit Kräuterbutter oder Möhrendip und einen Frucht-Smoothie. Anschließend wurde natürlich gegessen und getrunken.

Am Ende waren sich alle einig: Es hat Spaß gemacht und geschmeckt.

DGS

Passend zum Themenblock „Bewegung“ konnte die Klasse 6d Anfang Mai die Physiotherapeutin Frau Kleiner im Biologieunterricht begrüßen. Frau Kleiner ist spezialisiert auf den Bereich „Kinderphysiologie“ und unterrichtet selbst an einer staatlich anerkannten, privaten Berufsfachschule.

In der ersten Maiwoche nahmen alle fünften Klassen am Projekt "wir(punkt)" teil. An jeweils einem Schultag standen das soziale Lernen und die Stärkung der Klassengemeinschaft im Mittelpunkt. Dabei mussten die Klassen verschiedene Aufgaben lösen, die nur durch gemeinsame Absprachen und konzentriertes Handeln zum Erfolg führten. Dass es dabei mitunter ganz schön nass werden konnte, erlebten die Kinder bei der Aufgabe, einen Tischtennisball aus einem Rohr zu befördern.

Am Ende des Tages zogen alle Klassen eine positive Bilanz und waren sich einig: „Es war schön, dass wir alle zusammen etwas gemacht haben.“

DGS

Am 22.3.18 war unser Differenzierungskurs Kunst/Neue Medien von Herrn Föll im Wallraf-Richartz-Museum.

Bei diesem exklusiven Besuch ging es vor allem um sehr realistische und naturgetreue Zeichnungen, oft mit Tusche und/oder Bleistift, Rötel und feinen Buntstiftnuancen, die man schon teilweise mit der Wirklichkeit verwechseln konnte. Uns wurden unter anderem Porträts, Landschaftsbilder und Architekturzeichnungen vorgestellt, aus dem 16. bis zum 18. Jahrhundert. Manche Zeichnungen basierten auf religiösen und legendenhaften oder mythologischen Hintergründen, andere wiederum auf der Darstellung von Reichtum und Eleganz bzw. dem zum Teil romantisch verklärt dargestellten Gegenteil. Ein weiteres Bild fixiert einen grimmigen Gesichtsausdruck und erinnert an Leonardo da Vincis Werke.

Alle Zeichnungen wurden mit beeindruckenden Details gestaltet, jedoch lässt sich die von Louis-François Cassas gefertigte Architekturzeichnung in ihrer Genauigkeit am meisten bestaunen. Sie zeigt die im Jahr 2015 leider von IS-Mitgliedern zerstörte antike Stätte in Palmyra (Syrien) und wird so zu einem hochwichtigen Kulturzeugnis.

Spannend war, dass wir zudem unsere eigenen Porträtzeichnungen mit den meisterhaften Beispielen vergleichen konnten, das war eine ganz besondere Chance.

Text: Marjan Aidizadeh, Fotos: Björn Föll

Am 03.05.2018 nahmen die Schülerinnen und Schüler der Klassen 5a und 5b im Rahmen der Sülzer Lesewoche an einer Lesung von Gerlis Zillgens teil. Sie ist Jugendbuchautorin und hat uns aus ihrem Buch "Yolo, der wild gewordene Pudding und Jo Zwometerzwo" vorgelesen:

Yolo ist ein Mädchen, das in Köln lebt und 13 3/4 Jahre alt ist, worauf sie großen Wert legt. Ihre Eltern sind Ernährungsberater, wovon sie ziemlich genervt ist. Der Freitag ist für Yolo der schlimmste Tag, da sie dann immer nach Essen muss. Stattdesen würde sie gerne auf eine Party gehen, auf die alle anderen Kinder aus ihrer Schule hingehen. An einem dieser Freitage fährt Yolo von Essen alleine zurück nach Köln, wo ein scheinbarer Vampir in ihre Nähe kommt...

Alle Schülerinnen und Schüler fanden die Lesung sehr spannend und haben aufmerksam zugehört. Am Ende hat Frau Zillgens noch ein paar Bilder (Illustrationen) aus dem Buch gezeigt und sogar persönliche Autogramme geschrieben.

Jonathan Hoberg, Leo Grimm, Florian Hecking, Paul Driller aus der 5a

Dieser Artikel soll Ihnen einen kleinen Eindruck vom Stochastikunterricht in der Einführungsphase vermitteln. Der sinnstiftende Kontext "Medizinische Tests" ist sowohl bei Schülerinnen und Schülern als auch dem Lehrer des Kurses beliebt, da die Ergebnisse überraschend, schockierend und gleichzeitig lebenspraktisch relevant sind sowie kritisches Denken exemplarisch fördern.

Jeder und jede von uns muss sich in unserem Leben immer wieder mit der Frage auseinandersetzen, ob es sinnvoll ist, sich einer Vorsorge- oder Screeninguntersuchung zu unterziehen. Die Sachlage ist vertrackter, als man auf den ersten Blick denken mag und als auch mancher Arzt seinen Patienten gegenüber darstellt.